Toán tiểu học
Học Toán bằng tay, không chỉ bằng mắt
18 công cụ bấm được cho bé lớp 1 đến lớp 5: kéo kim đồng hồ, tô miếng bánh, kéo đoạn thẳng, điền cột dọc, đếm tiền. Máy chấm và chỉ đúng chỗ sai chứ không chỉ nói đúng hay sai.
Bảng cộng trừMỚIBảng trong phạm vi 10 và 20, bấm một ô là mọi phép cho cùng kết quả sáng lên.Lớp 1, 2Bảng cửu chươngHọc và đố bảng nhân 2 đến 9, có đọc thành tiếng.Lớp 2, 3, 4, 5Đặt tính rồi tínhMỚICộng, trừ, nhân và chia cột dọc; có ô ghi số nhớ, máy chấm từng cột và từng bước chia.Lớp 1, 2, 3, 4, 5Xem đồng hồMỚIKéo kim đồng hồ để đọc giờ, chỉnh giờ theo đề và tính “mấy phút nữa là mấy giờ”.Lớp 1, 2, 3, 4, 5Phân số trực quanMỚITô bánh và thanh dài để hiểu phân số, so sánh và cộng trừ cùng mẫu.Lớp 2, 3, 4, 5Sơ đồ đoạn thẳngMỚIGiải toán có lời văn theo hai bước: nhìn sơ đồ chọn phép tính rồi mới tính.Lớp 1, 2, 3, 4, 5Tiền Việt NamMỚINhận mặt tờ tiền thật, chọn tờ trả đủ và tính tiền được trả lại.Lớp 1, 2, 3, 4, 5Đo lườngMỚIĐọc số đo trên thước kẻ, đặt quả cân cho thăng bằng và đổi đơn vị đo.Lớp 1, 2, 3, 4, 5Hình họcMỚINhận tên hình phẳng và khối 3D, tô nửa còn lại cho hình đối xứng, đếm mặt – đỉnh.Lớp 1, 2, 3, 4, 5Chu vi & diện tíchMỚIKéo cạnh hình chữ nhật để thấy chu vi và diện tích đổi theo, rồi tính theo công thức.Lớp 3, 4, 5Biểu đồMỚIĐọc biểu đồ tranh và biểu đồ cột, rồi tự kéo cột vẽ biểu đồ từ bảng số liệu.Lớp 2, 3, 4, 5Tìm xMỚITìm thành phần chưa biết, có cân thăng bằng nghiêng theo giá trị bé chọn.Lớp 2, 3, 4, 5Số thập phânMỚIĐọc số thập phân trên thanh 10 phần và lưới 100 ô, so sánh và đổi từ phân số.Lớp 4, 5Cấu tạo sốMỚIHàng và lớp, viết số thành tổng, đọc số thành lời và biểu thức chứa chữ.Lớp 3, 4, 5Chắc chắn – có thểMỚINhìn hộp bóng đoán khả năng xảy ra, có phần rút thử nhiều lần để kiểm chứng.Lớp 2, 3, 4, 5Luyện tính nhẩmCộng trừ nhân chia theo mức, có bàn phím số và chế độ tính nhanh 60 giây.Lớp 1, 2, 3, 4, 5Toán tư duyCâu đố suy luận theo từng lớp: quy luật, tổng – hiệu, giả thiết tạm, tính ngược.Lớp 1, 2, 3, 4, 5Triệu Phú NhíChơi game trả lời câu hỏi Toán leo bậc thang thưởng.Lớp 1, 2, 3, 4, 5
Lớp 1 nên dùng gì?
Lớp 2 nên dùng gì?
Lớp 3 nên dùng gì?
Lớp 4 nên dùng gì?
Lớp 5 nên dùng gì?
Câu hỏi thường gặp
Vì sao cần công cụ thao tác thay vì làm trắc nghiệm?
Vì trẻ tắc ở chỗ không hình dung được, chứ không phải thiếu câu hỏi. Kéo được kim đồng hồ, tô được miếng bánh, kéo được đoạn thẳng thì bé hiểu; còn thêm trắc nghiệm chỉ đo lại đúng cái bé chưa hiểu.
Bé lớp 1 bắt đầu từ đâu?
Bảng cộng trừ trong phạm vi 10 trước, rồi đặt tính cột dọc không nhớ, rồi xem đồng hồ giờ đúng. Ba thứ đó đủ cho cả năm lớp 1.
Có cần đăng nhập không?
Không. Mọi công cụ dùng được ngay, tiến độ lưu trên máy của bé.
Máy chấm bài có giải thích không?
Có, và giải thích bám vào chỗ sai cụ thể: “hàng chục quên cộng 1 nhớ”, “kim ngắn chưa tới số 4 nên vẫn là 3 giờ”, “tô 3 trên 4 phần nên là ba phần tư”.