🎓
BÉ HAY HỌC
Học vui mỗi ngày – Bé tiến bộ từng bước
Họ và tên bé:
Lớp:
Ngày:
PHIẾU BÀI TẬP 📖 Bài 30: Thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng song song — Toán lớp 4
Toán lớp 4Bài 30: Thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng song song
✅ Chặng 2 – Luyện tập • 10 câu
🕐 Thời gian: 10 phút
BẢN ĐÁP ÁN DÀNH CHO BA MẸ
⭐⭐⭐⭐
1Câu 1: Cho điểm M nằm ngoài đường thẳng d. Muốn vẽ đường thẳng qua M và song song với d, bước đầu tiên là:
AĐặt một cạnh của ê ke trùng với d
BVẽ đường tròn tâm M
CĐo độ dài đường thẳng d
DĐặt ê ke cách xa đường thẳng d
Đáp án: A. Đặt một cạnh của ê ke trùng với d
Kỹ năng: Hiểu và thực hành
Bước đầu: đặt một cạnh của ê ke trùng với d.
2Câu 2: Sau khi đặt một cạnh ê ke trùng với đường thẳng d, ta đặt thước kẻ:
ASát cạnh vuông góc với cạnh đang trùng d
BTrùng hoàn toàn với đường thẳng d
CĐi qua một điểm bất kỳ trên d
DCách xa ê ke
Đáp án: A. Sát cạnh vuông góc với cạnh đang trùng d
Kỹ năng: Hiểu và thực hành
Đặt thước kẻ sát cạnh còn lại của ê ke để làm điểm tựa khi trượt.
3Câu 3: Khi vẽ đường thẳng song song bằng thước và ê ke, cần giữ cố định:
ABút chì
BThước kẻ
CĐiểm M
DTờ giấy
Đáp án: B. Thước kẻ
Kỹ năng: Hiểu và thực hành
Giữ cố định thước kẻ rồi trượt ê ke dọc theo thước.
4Câu 4: Sau khi giữ thước kẻ cố định, ta trượt ê ke cho đến khi:
ACạnh ban đầu của ê ke đi qua điểm M
BÊ ke rời khỏi thước kẻ
CCạnh huyền trùng với điểm M
DÊ ke trùng hoàn toàn với thước kẻ
Đáp án: A. Cạnh ban đầu của ê ke đi qua điểm M
Kỹ năng: Hiểu và thực hành
Trượt ê ke đến khi cạnh ban đầu đi qua M rồi kẻ theo cạnh đó.
5Câu 5: Đường kẻ qua điểm M theo cạnh ê ke sau khi trượt sẽ:
AVuông góc với đường thẳng d
BSong song với đường thẳng d
CTrùng với đường thẳng d
DCắt đường thẳng d
Đáp án: B. Song song với đường thẳng d
Kỹ năng: Hiểu và thực hành
Đường kẻ qua M song song với d.
6Câu 6: Bạn An giữ ê ke cố định nhưng làm dịch chuyển thước kẻ khi trượt ê ke. Đường mới vẽ:
AChắc chắn song song với đường đã cho
BCó thể không song song với đường đã cho
CChắc chắn vuông góc với đường đã cho
DChắc chắn trùng với đường đã cho
Đáp án: B. Có thể không song song với đường đã cho
Kỹ năng: Hiểu và thực hành
Nếu thước kẻ bị dịch chuyển thì đường vẽ có thể không song song với đường đã cho.
7Câu 7: Cho đoạn thẳng AB. Muốn vẽ một đoạn thẳng CD song song với AB, ta có thể:
ADùng thước kẻ và ê ke
BChỉ dùng cân
CChỉ dùng đồng hồ
DDùng ca đong
Đáp án: A. Dùng thước kẻ và ê ke
Kỹ năng: Hiểu và thực hành
Dùng thước kẻ và ê ke để vẽ CD song song với AB.
8Câu 8: Cho hình vuông MNPQ. Khẳng định nào đúng?
AMN ∥ NP
BMN ∥ PQ
CNP ∥ PQ
DMN ∥ MQ
Đáp án: B. MN ∥ PQ
Kỹ năng: Hiểu và thực hành
MN và PQ là hai cạnh đối diện nên song song.
9Câu 9: Muốn vẽ cạnh CD của hình chữ nhật ABCD song song với cạnh AB, hai điểm C và D cần nằm:
ATrên cùng một đường thẳng song song với AB
BTrên chính đường thẳng AB
CỞ hai đường thẳng bất kỳ
DTrên hai đường vuông góc khác nhau và không nối lại
Đáp án: A. Trên cùng một đường thẳng song song với AB
Kỹ năng: Hiểu và thực hành
C và D nằm trên cùng một đường thẳng song song với AB.
10Câu 10: Có 4 đường kẻ ngang khác nhau. Số cặp đường thẳng song song là:
A4 cặp
B5 cặp
C6 cặp
D8 cặp
Đáp án: C. 6 cặp
Kỹ năng: Hiểu và thực hành
Số cặp = 4 × 3 : 2 = 6 cặp.
👨👩👧 Gợi ý cho phụ huynh
Hãy khen ngợi và khuyến khích bé khi bé hoàn thành bài tập để tạo động lực học nhé!
Tự đánh giá của bé
⭐Con làm tốt
☁️Con cần luyện thêm
💗Con muốn ba mẹ giúp
Số câu đúng: / 10
Quét để học online
Quét mã để nghe âm thanh và luyện tập thêm nhé!
Ba mẹ nhận xét:
💗 Học vui – Hiểu nhanh – Bé tự tin mỗi ngày! 💚
behayhoc.com/bai-30-thuc-hanh-va-trai-nghiem-ve-hai-duong-thang-song-song