🎓
BÉ HAY HỌC
Học vui mỗi ngày – Bé tiến bộ từng bước
Họ và tên bé:
Lớp:
Ngày:
PHIẾU BÀI TẬP 📖 Bài 30: Thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng song song — Toán lớp 4
Toán lớp 4Bài 30: Thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng song song
✅ Cả bài • 30 câu • 30 câu
🕐 Thời gian: 30 phút
⭐⭐⭐⭐
1Câu 1: Dụng cụ thích hợp để vẽ hai đường thẳng song song là:
ACân và đồng hồ
BThước kẻ và ê ke
CCom-pa và cân
DĐồng hồ và thước đo góc
2Câu 2: Hai đường thẳng song song là hai đường thẳng:
ACắt nhau tạo thành góc vuông
BKhông bao giờ cắt nhau
CTrùng hoàn toàn với nhau
DCắt nhau tạo thành góc nhọn
3Câu 3: Kí hiệu a ∥ b có nghĩa là:
AĐường thẳng a vuông góc với đường thẳng b
BĐường thẳng a song song với đường thẳng b
CĐường thẳng a cắt đường thẳng b
DĐường thẳng a trùng với đường thẳng b
4Câu 4: Hai đường thẳng song song có bao nhiêu điểm chung?
AKhông có điểm chung
BCó một điểm chung
CCó hai điểm chung
DCó vô số điểm chung
5Câu 5: Trên giấy ô vuông, hai đường kẻ ngang khác nhau:
AVuông góc với nhau
BSong song với nhau
CCắt nhau
DTrùng nhau
6Câu 6: Trên giấy ô vuông, hai đường kẻ dọc khác nhau:
ASong song với nhau
BVuông góc với nhau
CCắt nhau tạo góc nhọn
DTrùng nhau
7Câu 7: Hai mép dài đối diện của một chiếc thước kẻ thường:
AVuông góc với nhau
BSong song với nhau
CCắt nhau
DTrùng nhau
8Câu 8: Cho hình chữ nhật ABCD. Cặp cạnh nào song song với nhau?
AAB và BC
BAB và CD
CBC và CD
DAB và AD
9Câu 9: Để kiểm tra hai đường thẳng có song song với nhau hay không, em có thể dùng:
AThước kẻ và ê ke
BCân đồng hồ
CĐồng hồ bấm giây
DCa đong
10Câu 10: Cặp đường nào dưới đây thường song song với nhau?
AHai cạnh liền nhau của tờ giấy
BHai thanh ray thẳng
CCột nhà và nền nhà
DKim giờ và kim phút lúc 3 giờ
11Câu 11: Cho điểm M nằm ngoài đường thẳng d. Muốn vẽ đường thẳng qua M và song song với d, bước đầu tiên là:
AĐặt một cạnh của ê ke trùng với d
BVẽ đường tròn tâm M
CĐo độ dài đường thẳng d
DĐặt ê ke cách xa đường thẳng d
12Câu 12: Sau khi đặt một cạnh ê ke trùng với đường thẳng d, ta đặt thước kẻ:
ASát cạnh vuông góc với cạnh đang trùng d
BTrùng hoàn toàn với đường thẳng d
CĐi qua một điểm bất kỳ trên d
DCách xa ê ke
13Câu 13: Khi vẽ đường thẳng song song bằng thước và ê ke, cần giữ cố định:
ABút chì
BThước kẻ
CĐiểm M
DTờ giấy
14Câu 14: Sau khi giữ thước kẻ cố định, ta trượt ê ke cho đến khi:
ACạnh ban đầu của ê ke đi qua điểm M
BÊ ke rời khỏi thước kẻ
CCạnh huyền trùng với điểm M
DÊ ke trùng hoàn toàn với thước kẻ
15Câu 15: Đường kẻ qua điểm M theo cạnh ê ke sau khi trượt sẽ:
AVuông góc với đường thẳng d
BSong song với đường thẳng d
CTrùng với đường thẳng d
DCắt đường thẳng d
16Câu 16: Bạn An giữ ê ke cố định nhưng làm dịch chuyển thước kẻ khi trượt ê ke. Đường mới vẽ:
AChắc chắn song song với đường đã cho
BCó thể không song song với đường đã cho
CChắc chắn vuông góc với đường đã cho
DChắc chắn trùng với đường đã cho
17Câu 17: Cho đoạn thẳng AB. Muốn vẽ một đoạn thẳng CD song song với AB, ta có thể:
ADùng thước kẻ và ê ke
BChỉ dùng cân
CChỉ dùng đồng hồ
DDùng ca đong
18Câu 18: Cho hình vuông MNPQ. Khẳng định nào đúng?
AMN ∥ NP
BMN ∥ PQ
CNP ∥ PQ
DMN ∥ MQ
19Câu 19: Muốn vẽ cạnh CD của hình chữ nhật ABCD song song với cạnh AB, hai điểm C và D cần nằm:
ATrên cùng một đường thẳng song song với AB
BTrên chính đường thẳng AB
CỞ hai đường thẳng bất kỳ
DTrên hai đường vuông góc khác nhau và không nối lại
20Câu 20: Có 4 đường kẻ ngang khác nhau. Số cặp đường thẳng song song là:
A4 cặp
B5 cặp
C6 cặp
D8 cặp
21Câu 21: Cho điểm M nằm ngoài đường thẳng d. Qua điểm M, có thể vẽ bao nhiêu đường thẳng song song với d?
AKhông có đường nào
BChỉ có một đường
CCó hai đường
DCó vô số đường
22Câu 22: Cho hai đường thẳng a và b cùng vuông góc với đường thẳng d, a và b khác nhau. Khi đó:
Aa ⊥ b
Ba ∥ b
Ca trùng với b
Da cắt b
23Câu 23: Cho đường thẳng a và điểm M nằm ngoài a. Qua M vẽ đường thẳng b ⊥ a. Sau đó qua M vẽ đường thẳng c ⊥ b. Khi đó:
Ac ∥ a
Bc ⊥ a
Cc trùng với b
Dc không đi qua M
24Câu 24: Để vẽ hình chữ nhật ABCD khi đã có cạnh AB, ta vẽ hai đường thẳng qua A và B, cùng vuông góc với AB. Hai đường thẳng vừa vẽ:
AVuông góc với nhau
BSong song với nhau
CTrùng nhau
DCắt nhau tạo góc nhọn
25Câu 25: Đã vẽ AD ⊥ AB, BC ⊥ AB, đồng thời AD = BC và C, D cùng phía đối với AB. Khi nối C với D, ta có:
ACD ⊥ AB
BCD ∥ AB
CCD trùng với AB
DCD cắt AB
26Câu 26: Có 4 đường nằm ngang và 3 đường thẳng đứng. Có tất cả bao nhiêu cặp đường thẳng song song?
A6 cặp
B8 cặp
C9 cặp
D12 cặp
27Câu 27: Có 6 đường thẳng nằm ngang khác nhau. Số cặp đường thẳng song song là:
A6 cặp
B12 cặp
C15 cặp
D30 cặp
28Câu 28: Một con đường thẳng có hai mép song song. Muốn kẻ một vạch ngang qua đường, vuông góc với cả hai mép đường, ta cần:
AVẽ vạch vuông góc với một mép đường
BVẽ vạch song song với hai mép đường
CVẽ một đường tròn giữa đường
DVẽ vạch trùng với một mép đường
29Câu 29: Khi dùng thước và ê ke để vẽ đường thẳng qua M song song với d, bạn Bình trượt ê ke nhưng không để ê ke áp sát thước kẻ. Kết quả:
AĐường vẽ chắc chắn song song với d
BĐường vẽ có thể không song song với d
CĐường vẽ chắc chắn vuông góc với d
DĐường vẽ chắc chắn trùng với d
30Câu 30: Trên bản thiết kế, hai cạnh dài của một sân hình chữ nhật phải song song. Cách vẽ phù hợp là:
AVẽ cạnh thứ hai qua một điểm đã chọn và song song với cạnh thứ nhất
BVẽ cạnh thứ hai vuông góc với cạnh thứ nhất
CVẽ hai cạnh cắt nhau tạo góc nhọn
DVẽ cạnh thứ hai trùng với cạnh thứ nhất
👨👩👧 Gợi ý cho phụ huynh
Hãy khen ngợi và khuyến khích bé khi bé hoàn thành bài tập để tạo động lực học nhé!
Tự đánh giá của bé
⭐Con làm tốt
☁️Con cần luyện thêm
💗Con muốn ba mẹ giúp
Số câu đúng: / 30
Quét để học online
Quét mã để nghe âm thanh và luyện tập thêm nhé!
Ba mẹ nhận xét:
💗 Học vui – Hiểu nhanh – Bé tự tin mỗi ngày! 💚
behayhoc.com/bai-30-thuc-hanh-va-trai-nghiem-ve-hai-duong-thang-song-song